году в Петербурге? а «До будущей весны»; б «Мечты и звуки»; в «Голубая глубина». А2.Что такое стихотворение? а краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл; б стихотворный текст, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом; в написанное стихами произведение, преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевные переживания. А3.Какая рифма используется в приведённой ниже строфе из стихотворения «Крестьянские дети»? Грибная пора отойти не успела, Гляди — уж чернёхоньки губы у всех, Набили оскому: черница поспела! А там и малина, брусника, орех! а парная (смежная) рифма; б перекрёстная рифма; в опоясывающая (кольцевая, охватная) рифма. А4.Как можно сформулировать тему стихотворения Н. А. Некрасова «Крестьянские дети»? а тяжёлый труд крестьянских детей; б любовь к природе; в встреча автора с деревенскими детьми, А5.Сколько ребятишек участвовало в диалоге? а 5; б 7; в 9. А6.Какое чувство испытывает автор от случайной встречи с крестьянскими детьми? а умиление; б гнев и раздражение; в равнодушие, А7.Какое явление природы прервало знакомство автора и деревенских ребятишек? а гроза; б град; в ливень. А8.Как звали мальчика, который вёл под уздцы лошадку? а Корней; б Влас; в Ванюша, А9.Сколько лет было мальчику, который вёл под уздцы лошадку? а 6; б 7; в 8. А10.Какой масти был конь, которого мальчик вёл под уздцы? а вороной; б пегий; в каурый. А11.В стихотворении Н. А. Некрасова «Крестьянские дети» есть строки: Мы с верным Фингалом грозу переждали И вышли искать дупелей. Кто такие дупели? а рыбы; б зайцы; в птицы. А12.Кому посвящены приведённые ниже строки из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, Красный нос»? Красавица, миру на диво, Румяна, стройна, высока, Во всякой одежде красива, Ко всякой работе ловка. а русской крестьянке; б богатой дворянке; в боярыне. А13.Какое изобразительно-выразительное средство языка использует Н. А. Некрасов в приведённых ниже строках из стихотворения «Крестьянские дети»? Всё серые, карие, синие глазки — Смешались, как в поле цветы. а аллегорию; б сравнение; в олицетворение. А14.Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже строках из поэмы «Мороз, Красный нос»? Но строго румяные губы Хранят их красу от людей... Всегда у них тёплая хата. Хлеб выпечен, вкусен квасок... а эпитет; б метафора; в сравнение.
